为加强临床师资队伍建设，进一步提升临床教学质量，盐城市第三人民医院教育处于2025年2月25日、26日在南院学术报告厅组织开展了临床教学试讲竞赛，内、外、妇、儿、影像、康复等12个教研室共32名教师参加了此次比赛。参赛教师们热情高涨，积极参与，通过以赛促学、以赛促教的形式，充分展现了医院临床师资队伍的教学风采。评审专家团队由临床教学督导专家组、教研室主任及秘书组成，现场观摩人员有各教研室承担各高等院校驻点教学任务的授课师资及青年教学预备师资。竞赛活动由教育处处长朱颖玲主持，副院长宋建祥出席活动现场。

动员激励：教学是医院高质量发展的核心驱动力

活动开幕式上，宋建祥副院长强调：“临床教学是医学人才培养的基石，也是三级公立医院高质量发展的重要使命。开展教学竞赛是医院推进‘医教研协同发展’战略的重要举措，是搭建教学交流平台、激发师资队伍的教学创新活力的有效手段。我们的临床教师在教学工作中时刻坚定‘立德树人’的理念，言传身教，真正做到‘治病救人、教书育人’，为医院建设高水平教学医院、培养卓越医学人才奠定坚实基础。”

赛制创新：多维评价体系助力教学能力提升

教育处朱颖玲处长对比赛规则进行详细解读。本次试讲采取"8分钟微课展示"模式，主要从教学内容设计、教学方法创新、思政元素融入、语言表达及教学仪态等多个维度进行评分，并增设"督导专家点评、现场观摩教师互评"环节，形成"督导专家指导+同行互学"的双向提升机制。

赛场风采：临床与教学深度融合的创新实践

比赛现场高潮迭起，参赛教师将临床案例与教学理论有机结合，呈现了多元化教学场景与方式。

专家点评：精准把脉，指明教学改进方向

评审专家团队点评：“本次试讲比赛，给大家的感觉是‘三新’：一是任务新，接受更多的院校、更多类别、更多层次的医学生教学任务；二是精神面貌新，参赛老师的仪表、举止、精神状态焕然一新，更是我们三院文化的体现；三是方法新，参赛老师在比赛过程中充分利用图片、视频、模具等教学工具，利用PBL、CBL等教学方法，贴合临床，结合执业医师考试，便于学生理解掌握相关知识。希望全院的教师都能够将多元化的教学方式应用到课堂中去。”

参赛感言：教学相长，实现专业价值

参赛老师发表感言：“这次比赛让我们深刻体会到，优秀的临床医生更要成为医学教育的传承者。评审专家们的精准点评，让我们学到了很多先进的教学方法和教学理念。督导专家对我们表现的认可，也是对我们一个极大的鼓励，我们会以此为目标，加强自身的学习和磨炼，更加努力做好教学工作。”

现场观摩：对标反思，沉浸式学习

现场观摩老师感慨道，非常有幸观摩了今天这场精彩纷呈的教学试讲竞赛，深深感受到了我院青年教师的教学热情和专业素养，对标自己，还有很多不足之处。作为青年教师，我们需要不断更新教学理念，创新教学方法，努力提升自己的专业素养和教学能力，学以致用，带到教研室的教学工作中去。

总结展望：守正创新，踏上新征程

最后，教育处朱颖玲处长对此次比赛进行总结：“此次竞赛中，参赛老师们眼中有光、心中有爱，展现出了三院的精神风貌。在医学教育的道路上，我们坚持守正创新，勇踏新征程，深化医教协同，强化临床实践，培养更多具备创新精神和实践能力的医学人才。通过持续推动医学教育高质量发展，致力于为人类健康事业贡献更多的智慧与力量，共创医学教育更加辉煌的未来。”